воскресенье, 18 сентября 2016 г.

Поездка в Италию или о ненаучных познаниях моего лета и функциях семьи

Одним из интересных событий моего лета была поездка в Италию с целью познания архитектуры, быта, особенностей страны с богатой историей и культурой. На всех экскурсиях и поездках имели место быть практически все виды ненаучного познания. Одним из примеров может служить легенда о двух братьях, близнецах, вскормленных волчицей и воспитанных дятлом и чибисом, основавших Рим. Такой пример относится к мифологическому познанию. На этом познания Италии только начались! Житейским познанием явилось изучение кулинарных  особенностей на мастер-классах итальянской кухни, после которых я могла опробовать свои силы в готовке и отведать приготовленное  мной блюдо с помощью итальянского шеф повара. Таким образом, я получила собственный опыт в процессе деятельности , усвоив уроки приготовления вкуснейших национальных блюд.
Дальнейшая поездка объединила в себе сразу несколько видов познания! На экскурсии в городе-крепости Лукка  я посетила кафедральный собор Сан-Марино. При входе в собор на одной из пилястр правой стороны виден слабо различимый рисунок - "Лабиринт". Рядом есть старинная надпись, которая сообщает, что это и есть «тот самый лабиринт, что на Крите построил Дедал, откуда всяк туда входящий не сумеет найти выход, кроме Тесея, которого спасли любовь и нить Ариадны». Говорят, что осужденным на смерть предлагали с первого раза найти выход из этого схематического лабиринта, и тому, кто смог это сделать, даровали жизнь. Ещё одна легенда в моей познавательной поездке. Затем мы зашли  в собор, внутри которого в специальной часовне-эдикуле хранится главная религиозная реликвия Лукки - деревянное византийское распятие "Святой Лик" . По преданию, его вырезал из ливанского кедра Никодим, тайный ученик Христа. Лицо Христа никак не удавалось ему, и  на помощь пришли ангелы. Долгие годы распятие хранилось в тайне, затем его обнаружили в Лукке. И это не единственный пример религиозного познания моей поездки. 
Художественно-образное познание открылось мне в великолепии Итальянских городов, передающих дух времени, изумительной архитектуре соборов, не встречающихся нигде более, мимо которых невозможно пройти равнодушно.
Данная поездка была подарком на мой день рождения. Таким образом, моя семья реализовала свои функции. Воспитательным моментом являлось то, что я  в течение двух недель составе группы незнакомых мне людей должна была общаться, самостоятельно распоряжаться денежными средствами. Экономическая функция была осуществлена путем покупки билетов и экскурсионного тура. Туризм как и остальное времяпровождение явились рекреационной функцией. 
Таким образом, с точки зрения курса обществознания на примере летней поездки я рассмотрела виды ненаучных познаний и функции семьи на практическом примере. 




Типы экономических систем

Основные социальные цели экономической системы

Цели Командная система Рыночная система 
Экономическая эффективность
Достижение происходит благодаря 
грамотному 
распределению ресурсов государством, 


посредством

коллективных совещаний и экономического 

планирования;


Производственные ресурсы 

распределяются в связи со 

спросом на них, 

конкурентными 
способностями и финансовой возможностью фирмы;
создание именно тех благ, в которых нуждается общество;

Экономическое равенство  Отсутствие резких перепадов в уровнях доходов населения между его различными группами, что способствует более равномерному развитию всех слоев общества; регулирование доходов граждан;

Наличие равных 
способностей и 
возможностей для
достижения поставленной
цели;



Экономическая свобода Отсутствие свободы выбора товаров (в частности, средств производства) для продавцов и покупателей - все заранее запланировано и распределено;
распределение государством на рабочие места, большая часть предприятий - собственность государства; 

Ценообразование на основе взаимодействия спроса и предложения;Наличие права выбора профессии, места работы;
Экономический рост Планирования экономики(составление плана развития экономики страны в целом). В дальнейшем уточнение плана, в конечном счете получаются готовые планы для хозяйственных отраслей и отдельных предприятий(сами дают оценки и комментарии по поводу оптимальности требуемых показателей). Одобренный в конечном счете план должен быть выполнен практически беспрекословно.  Выдвигание  на рынок, минимизируя издержки, нового продукта, превосходящего по достоинствам конкурентов и позволяющего заработать прибыль, сохранив компанию на плаву в условиях постоянно изменяющейся рыночной конъюнктуры;
Экономическая безопасность
Больше уверенности в будущем;
Меньше неравенство в
обществе;
Минимум жизнеобеспечения гарантирован всем;
Нет проблемы трудоустройства.
Частная собственность на средства производства;
Нестабильность цен;
Экономическая стабильность
Минимум неопределенности в изменении экономической ситуации на ближайшую перспективу, сравнительно стабильное развитие экономики;
Отсутствие резких перепадов в уровнях доходов населения между его различными 

Поддержка умеренной/нормальной инфляции,  


Традиционная экономика – экономическая система, при которой опыт, обычаи и традиции определяют практическое использование ресурсов.
Командная экономика – решения о производстве и распределении принимается государством.
Рыночная экономика – форма организации экономики, при которой отдельные лица и предприятия принимают решения о производстве и потребления.

среда, 14 сентября 2016 г.

Экономика: наука и хозяйство

Экономическая сфера жизни общества включает
                                                                                                      

  • Производство   
  • Обмен   
  •  Распределение    
  • Потребление



  • Производство – процесс создания материальных благ, необходимых для существования и развития человеческого общества. 
  • В процессе обмена произведенные потребительские товары доходят до потребителей, а товары производственного назначения – до производителей.
  • Система распределения в обществе включает как распределение товаров (услуг), так и распределение производственных ресурсов (факторов производства).
  • Потребление – это использование благ для удовлетворения человеческих потребностей.


Экономическая теория изучает общие закономерности поведения людей и экономической системы в целом в процессе производства, обмена, распределения и потребления благ в условиях ограниченности ресурсов.


Факторы производства - используемые в производстве ресурсы, от которых зависят количество, объем выпускаемой продукции.
Производственные ресурсы, которыми располагает общество, всегда ограничены, что ставит общество перед проблемой выбора, каждого отдельного человека или общества в целом.
Альтернативная стоимость - цена упущенных возможностей.  (Лучший из невыбранных вариантов, то количество товаров и услуг, от которых пришлось отказаться в пользу выбранного)


Экономическая наука изучает фундаментальные проблемы и способы их решения на двух уровнях. 

Микроэкономика – область экономической теории, которая изучает экономическую деятельность таких субъектов экономики, как индивиды, домашние хозяйства, фирмы, отрасли и конкретные рынки. 

Макроэкономика – область экономической теории, которая изучает функционирование экономики как целостной системы, позволяет сформулировать цели общегосударственной экономической политики и определить инструменты, необходимые для их достижения.

Экономическая наука подразделяется (зависимости от целей познавательной деятельности) на :
  1.  Позитивную (познание, объяснение и прогнозирование объективно складывающихся экономических явлений и процессов);
  2. Нормативную (выяснение условий достижения индивидами, фирмами или обществом в целом максимального результата при данных затратах, наука о рациональном поведении людей и деятельности институтов);