Деятельность - форма активного отношения человека к окружающему миру, целью которой является его изменение и преобразование.
- Деятельность людей направляется познавательной потребностью, с потребностью в общении, потребностью обеспечить выживание себе и себе подобным
Отличительные способности деятельности человека от поведения животных
|
- Деятельность направляется познавательной потребностью человека
- Абстрагирует, проникает в связи и отношения вещей, устанавливая причинные зависимости
- Передача и закрепление опыта через социальные средства общения
- Изготовление и сохранение орудий труда с передачей их последующим поколениям
- Преобразование внешнего мира в соответствии со своим потребностям
|
|
- Осуществляет инстинктивную биологическую деятельность
- Руководствуются наглядными впечатлениями, действие в рамках наглядной ситуации
- Осуществление наследственно закрепленные программы(инстинкты)
- Могут создавать вспомогательные орудия, но не сохраняют их и не используют постоянно орудия
- Приспособление к внешней среде
Структура деятельности
- Субъект - тот, кто осуществляет деятельность .
- Объект - то, на что непосредственно направлена деятельность.
- Цель - осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность.
- Средства достижения - примеры, способы действий, деньги, орудия труда и др приспособления, используемые для осуществления деятельности.
- Мотив - побудительная причина, повод к действию.
- Действия - составляющие компоненты деятельности.
- Результат - соответствие мысленной модели (цели) и итогов деятельности.
Виды деятельности:
1.По способам деятельности:
- Материально-производственная деятельность(преобразование объектов природы)
Социально-преобразовательная деятельность(преобразование общества)
- Познавательная деятельность
Ценностно-ориентировочная
Прогностическая
2. По творческой роли деятельности:
- Репродуктивная
- Продуктивная
3. По характеру человеческой активности:
- Созидательная
- Разрушительная
Виды деятельности (по способу формирования человека как личности)
- Игра- вид активности, в процессе которой осуществляется познание окружающего мира, приобретаются знания и умения, формируется человек как субъект деятельности. В игровой ситуации имитируется действительность. Мотивацией игры выступает удовольствие, интерес.
- Труд- деятельность направленная на создание общественно полезного продукта, удовлетворяющего материальные и духовные потребности людей. Характерно изготовление и многократное использование орудий труда; общественный характер,направленность на создание конкретного продукта, на преобразование внешнего мира.
- Учение- процесс систематического овладения знаниями, навыками, умениями, необходимыми для выполнения определенной деятельности. Мотивом является чувство долга, ответственности и духовные ценности.
- Общение- специфическая форма активности личности, в процессе которой возникает психический контакт, проявляющийся в обмене информацией,взаимовлиянии, взаимопереживании, взаимопонимании. Общение ≠ Коммуникация
Виды общения
В зависимости от:
- Межличностное
- Личностно-групповое
- Межгрупповое
- наличия промежуточных звеньев:
- Непосредственное
- Опосредованное
- продолжительности контакта
- Кратковременное
- Длительное
- Законченное
- Незаконченное(прерванное)
|